论如何在小学英语阅读教学中培养思维品质

摘要：

现如今,在小学阶段的英语教学中,大部分的教师还是比较注重模仿记忆,忽视感知体验,偏重词汇教学,轻视语篇理解,重视技巧练习,忽略思维训练.长此以往,学生会慢慢的失去对英语学习的兴趣,特别是阅读方面.如果学生形成思维惯性,就会导致英语学习效率非常低下,影响以后的成长和发展.因此,本文就从教学实际出发,对如何在小学英语阅读教学中培养学生的思维品质进行探讨,以期增强学生阅读效率,提升学生学科素养.

关键词：小学英语、阅读教学、思维品质素养

在线出版日期：2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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