优化角色表演设计,点亮小学语文课堂
角色扮演法有利于激发学生学习语文的热情,提升了学生思维的想象力,有利于学生实践能力的提升.如何优化角色表演设计,充分发挥角色表演的效能,值得一线语文教师深入研究.本文以小学语文教学为例,探讨了如何进行有效的角色表演设计,追寻表演的有效性,以期能立足小学语文课堂促进学生全面发展.
小学语文、阅读教学、角色表演
2018-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学语文、阅读教学、角色表演
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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