优化角色表演设计,点亮小学语文课堂

摘要：

角色扮演法有利于激发学生学习语文的热情,提升了学生思维的想象力,有利于学生实践能力的提升.如何优化角色表演设计,充分发挥角色表演的效能,值得一线语文教师深入研究.本文以小学语文教学为例,探讨了如何进行有效的角色表演设计,追寻表演的有效性,以期能立足小学语文课堂促进学生全面发展.

关键词：小学语文、阅读教学、角色表演

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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