透视情境建构作业
课外作业是学生学习生活的伙伴.伴随着减负的呼声,课外作业顿成焦点,然而,仅仅认为课外作业是罪魁祸首,应当取消,是不全面的,语文新教材,使学生的学习方式发生了很大变化,学习内容也丰富多彩了.我想,学生的作业形式也是可以改变.学生完成语文课外作业,不仅仅是为了复习、巩固、深化知识,我们也应该有意识地安排学生在实践中运用语言,形成技能,同时培养学生观察、分析、创造、综合等能力.情境型课外作业向学生展示的是可感知的生活场景和生动的画面,这给学生创设了宽广的想象天地.在形象感受中,学生用心灵去体验,渐渐地感受到作品所赋予的美,作品中所蕴含着的思想.
2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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