灵动教学快乐写作

摘要：

写作一直以来都是高中语文教学中的重点难点,很多学生对写作有畏难心理,不知道如何下笔.究其原因在于,传统的写作教学无法有效激发学生的学习兴趣,学生难以从写作中获得乐趣和成就感,久而久之,就形成了越讨厌写作越不会写的恶性循环.因此,高中语文教师在开展写作教学的过程中,要主动打破传统写作教学的沉闷死板,采用更加灵活的写作教学方式,让学生在写作过程中得到乐趣,真正实现快乐写作,这样自然就能提高高中语文写作教学的效率.

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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