小学语文品读教学的"三个度"

摘要：

在小学语文教学中,引导学生进行文本品读是促进学生提升语感能力的有效途径.文本品读是一种高效的阅读形式,教学中,要基于文本精妙词,让品读有精度;基于文本情感处,让品读有厚度;基于文本意境处,让品读有深度.

关键词：品读、三个度

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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