让课堂绽放生命的光彩 ——《青蛙看海》教学案例及解读
案 例
(在课将结束时)
师:你们喜欢课文中的谁呢?(学生纷纷举手)
生:青蛙.
师:为什么?
生:因为青蛙通过自己的努力看到了大海.
师:(点头微笑)你呢?
生:我喜欢松鼠.她是个称职的好朋友,青蛙就是在她的鼓励下才看到大海的.
师:(用赞许的目光看着她)恩,说的不错!你说!
生:我也喜欢松鼠.要是没有她,青蛙不可能知道自己能跳台阶,也就不可能看到大海.
2018-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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