高中生物教学中如何构建学生知识框架

摘要：

生物一直是高中生学习的难点所在,生物科目知识点较多,需要学生背诵、记忆、理解的部分也较多,由于其知识点琐碎,故许多学生缺乏对知识的有效记忆方法,使其学习效率较低且在考试中无法取得优异成绩.高中生背负着沉重的升学压力,如何帮助其构建知识框架以使其掌握一定学习方法,减轻其学习负担成为广大教师重视的问题.本文结合现阶段高中生物教学情况,论述如何构建学生知识框架.

关键词：高中生物教学、构建、知识框架

在线出版日期：2018-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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