基于三大策略引导高效阅读
在小学语文阅读教学中,引导小学进行高效化的文本阅读十分重要.教师要基于文本关键词、唤醒阅读经验、基于文本文体引导学生进行高效化的文本阅读.
小学语文、阅读教学、高效化
2018-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学语文、阅读教学、高效化
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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