为中低段语文阅读衔接设计一座"桥"

摘要：

语文阅读具有阶段性,学生从一个阶段过渡到另一个阶段需要一个漫长的过程,且会遇到各种阻碍.为此,教师应给学生提供一座合适的"桥".本文试着从选"址"、选"材"、造"墩"、造"面"四个层面展开叙述,阐明中低段语文阅读衔接的重要性与必要性.

关键词：中低学段、阅读衔接

在线出版日期：2018-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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