浅析如何在初中语文教学中渗透心理健康教育

摘要：

现代学生的学习负担沉重,加之人际交往与生活方面压力导致很多学生出现各种各样的心理问题.而长期以来我国教育对学生心理健康的忽视加剧了学生的心理问题,自杀、辍学、抑郁、校园霸凌事件时有发生,而处于青春躁动期的初中学生的心理健康状况则更不乐观.作为一门博大精深的人文基础学科,语文知识在培养学生高尚情操,健全学生人格,解决学生心理问题方面有非常大的优势.为此,本文结合心理健康教育与语文教学的关系,针对在初中语文教学中如何开展心理健康教育提出了一些可行性建议.

机标关键词：初中语文教学、渗透、学生心理问题、心理健康教育、学生心理健康、心理健康状况、可行性建议、语文知识、学习负担、学生人格、人际交往、培养学生、基础学科、高尚情操、初中学生、自杀、抑郁、压力、校园、事件

分类号：G42;G63

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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