论绘本在小学低年级语文教学中的运用策略
低年级学生由于识字量的原因,对于阅读上会有一些障碍,绘本图文并茂很大程度上弥补了识字量不足的问题.低年级学生的特性就是对于色彩更容易接受,而且会根据图片产生更多的联想,也会极大增加学生的阅读积极性,对于语文教学也有很好的作用.
绘本、语文教学
G62;G4
2018-02-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
前插10
点击收藏,不怕下次找不到~
绘本、语文教学
G62;G4
2018-02-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
前插10
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn