自主发展,快乐识字
识字是基础,是终身学习的先决条件.小学低年级语文教学以识字教学为主.本文结合工作实际提出了小学识字教学的有效策略,从而激发学生的识字兴趣,培养学生热爱文字、喜好阅读、个性创作的良好学习基础.
小学生、低年级、识字教学、有效性
G62;H19
2018-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学生、低年级、识字教学、有效性
G62;H19
2018-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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