关于幼儿舞蹈教学中审美意识培养的策略探究

摘要：

舞蹈是一种以人物肢体语言作为表现形式的艺术活动,是培养人们审美兴趣、提高人们审美能力的有效途径和有力手段.幼儿园的舞蹈教学不仅使孩子在身体上得到锻炼,而且还可以使孩子的思维和情感得到发展.因此,幼儿舞蹈教学应该立足幼儿生活实际,就地取材强化艺术教育,幼儿教师需要利用儿歌、动画、信息技术等手段让幼儿在喜闻乐见中接受艺术熏陶和审美意识的培养.那么,幼儿教师如何在舞蹈教学中进行幼儿审美意识的培养呢?

机标关键词：幼儿教师、舞蹈教学、审美意识、意识培养、肢体语言、艺术教育、艺术活动、信息技术、生活实际、审美兴趣、审美能力、接受艺术、教师需要、幼儿园、培养人、思维、身体、人物、情感、就地

分类号：G64;G63

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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