语文教学中如何帮助学生走出沉默的阴霾

摘要：

每个学校和教师都很关注学生的学习成绩,作为教师的我,每次学生的作业和练习卷我都认真批阅,反思.然而,在学生成绩背后我发现:学生的成绩与他们的课堂表现联系起来似乎有一定的规律,课堂上成绩不理想的学生出现了"上课沉默"现象.本文将结合自己的教学分析"上课沉默"现象形成的原因,并从注重主体性的培养,设计问题要有层次性,多用鼓励性评价,营造民主性氛围这几个方面帮助学生走出沉默的阴霾.

关键词：上课沉默、形成原因、教学方法

分类号：G63;G45

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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