小学语文课堂朗读教学有效性探究
通过对小学语文朗读教学现状的分析,我们可发现,其中还存在一些影响教学质量的因素,需要教师采取措施予以改进.文章基于小学语文课堂教学现状,主要分析了小学语文朗读教学有效性策略.
小学语文、课堂教学、朗读教学、有效性、教学策略
G63;H19
2017-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学语文、课堂教学、朗读教学、有效性、教学策略
G63;H19
2017-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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