利用已有资源,创造未知精彩

摘要：

多媒体技术以其色彩鲜艳的图像、动画、音像效果和灵活多变的特点深深吸引学生,成为教师的"新宠".但是多媒体也存在着一些缺陷:电脑失灵、反应不灵活、分散学生注意力等等,这可能都会影响我们的教学.笔者任教多个班级,经常会出现这样的现象:这个班可以多媒体进行教学,而在另一个班却出现电脑无法运行等状况,对于我这样的青年教师,这样的情况往往会使自己措手不及.这不禁让人陷入沉思:再发达的技术也会有差错的瞬间,那怎样才能充分挖掘现有教材,开展创造性的教学呢?本文结合自身经验,探讨如何在没有多媒体的帮助下,也能成就精彩生动的课堂.

机标关键词：多媒体技术、教学、学生注意力、自身经验、青年教师、灵活多变、电脑、法运行、创造性、状况、音像、图像、色彩、缺陷、课堂、教材、动画、成就、沉思、班级

分类号：R19;G80

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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