引课文活水,灌习作之花

摘要：

写作文,是学生语文学习的拦路虎;教作文,是语文教师的心头病.其原因是多方面的,其中忽视教材作用,阅读教学与作文教学严重分离,课内写作训练次数不足,是重要原因.笔者就上述问题做了大量实践研究,实施用课文学作文,总结提炼了以“言语的积累与运用”、“写法的提炼与迁移”、“结构的归纳与模仿”、“内容的提取与重组”为教学基本方法,引课文活水,灌习作之花.

关键词：课文、作文、教学

分类号：H31;G64

在线出版日期：2017-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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