应用文写作教学策略初探

摘要：

目前中等专业学校的应用文教学普遍不被重视,问题在于学生认为应用文不好学,不必要学.笔者从教学策略角度研究分析,认为学习应用文不能死记硬背、生搬硬套,学好应用文的关键在于帮助学生切实理解应用文的实用性,理解应用文的内容和结构,并在此基础上进行各种形式的写作训练,这样才能帮助学生灵活掌握各种应用文的写作.

关键词：应用文、实用性、教学策略

分类号：G45;H15

在线出版日期：2017-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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