试论高中语文课堂中的“精讲”
精讲,重视教学环节的细致化与教学内容的精细化,明确高中语文课堂教学结构,重视教学质量,才能让学生在精讲中受益.文章立足于高中语文课堂教学现状,主要分析了高中语文课堂中的“精讲”策略.
高中语文、课堂教学、教学现状、精讲课堂、教学策略
G64;G63
2017-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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高中语文、课堂教学、教学现状、精讲课堂、教学策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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