我们都教会孩子什么了——《窃读记》教学案例
《窃读记》是近代作家林海音的短篇小说,记录了酷爱文学的贫穷少女,为了读书经历了各种酸甜苦辣.在该故事中,既展现了少女对书本的渴望与执着,又还原了社会的现实与残酷,但在此之上,其用令人意想不到的温暖结尾,诠释了人性中的善与美.在作者用“更是在爱里长大的!”的一句来点亮主旨之时,阅读者记住的不再是社会的冷漠,人性的漠然,在他们面前出现的,是人与人之间心灵的慰藉,情感之间的彼此交融.因此,《窃读记》成为了2016年人教版七年级上册自读课文中的一篇,而其所要传达的主旨与意蕴,需要学生在反复的阅读与体会中明晰.对此,针对《窃读记》开展阅读教学,让学生在作者精湛的心理描写与传神的画面刻画中去体会少女的心境,去触碰少女热爱读书的心灵,从而激发其逐步养成读好书、好读书的习惯,本课程开展将遵循以下步骤.
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I20;R73
2017-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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