小学高年级语文作业分层设计与评价

摘要：

作业是对课堂教学的有效延伸,是对知识的巩固和深化,学生通过作业能及时巩固当天的教学内容,教师通过作业可以检验教学效果和学生学习情况,有利于教师及时调整教学内容和教学方法等.由于小学高年级的学生所处的学习环境和个人学习能力的不同,对所教知识的掌握程度存在着很大差异,所以教师在进行作业设计和评价时要做到因材施教,根据学生实际情况分层设计并评价.

机标关键词：小学高年级、语文作业、分层设计、学生学习、调整教学内容、教师、设计和评价、知识、有效延伸、因材施教、学习能力、学习环境、学生实际、课堂教学、教学效果、教学方法、程度

分类号：G47;G52

在线出版日期：2017-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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