寻觅教育途中的美丽风景
我是一名平凡的教育工作者,2007年大学毕业至今,回首十年的从教之路,我没有轰轰烈烈的壮举,更没有值得称颂的大作为.生活的平凡赋予我平淡的经历,而平淡中的种种感动,却时时刻刻、又实实在在的激励着我前行.正是这种种感动鼓舞了我、培养了我、塑造了我,使我不断地成长蜕变.
教育工作者、蜕变、塑造、培养、经历、激励、大学、毕业
TP3;TM9
2017-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教育工作者、蜕变、塑造、培养、经历、激励、大学、毕业
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2017-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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