小学语文阅读课生成性教学路径的探究
随着新课程的不断改革,小学语文阅读课生成性教学越来越受到重视,实践的效果非常好.教师要加强研究,采取切实有效方法,就小学语文阅读课生成性教学路径进行深入探究.
小学语文、阅读课、生成性教学、路径、探究
G42;H31
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学语文、阅读课、生成性教学、路径、探究
G42;H31
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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