小学中年级数学"体验式"教学法探究
教学方法是教师在教学活动中有计划的教学行为,它具有不同于其他事物一般方法的教育、教学特质.强调教师运用多种教学媒体与教学资源,创设一个生动的数学教学情境,引导学生运用听觉、视觉、触觉等多种感官,对数字运算、空间图形、逻辑推理的内容进行亲自体验和感受,从而发现其中的规律,达到科学、系统的认知对象的目的.引导学生在探究中激发兴趣,在体验中感受变化,从而提高中年级数学课堂的教学效率.
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G42;G64
2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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