浅谈初中生名著内化阅读之操作

摘要：

初中名著阅读"名有实无"的状态维系多年,教师有意教却收效甚微.新教材的推出,重点指向名著阅读,聚焦名著阅读方法,从课内到课外,实现名著阅读常态化、生活化.笔者从以听入读、以说促读、以评激读、以写深读几个方面,通过切实可行的小步骤,实现"跬步至千里"的成效.

关键词：以听入读、以说促读、以评激读、以写深读、内化阅读

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19