追本溯源:作文教学的第一要义

摘要：

纵观当下小学生作文的现状,抄袭现象普遍存在甚至泛滥成灾,成为作文教学改革的一大顽疾.笔者对其原因作了如下思考:或是学生畏惧作文,心存障碍而为之,或是学生争强好胜,爱慕虚荣而为之,或是学生倦怠作文,应付了事而为之,或是学生取舍不当,不善运用而为之.学生作文抄袭,教师如之奈何?笔者认为必须追本溯源,从问题的根源入手,采取有利的措施彻底根除顽疾,从而有效地遏制作文抄袭现象的发生.

机标关键词：作文教学、小学生作文、抄袭现象、顽疾、教学改革、爱慕虚荣、障碍、运用、教师、措施

分类号：G62;I20

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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