立足言语表达,让课堂教学焕发生机

摘要：

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机标关键词：言语表达、语言表达、表达能力、学生、小学语文教学、注入式教育、哲学意义、言语接受、文学教育、生命、母语教育、独立思考、大容器、整地、学习、模式、教师

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78