小学音乐课堂中引入动画音乐的有效措施
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小学音乐教学、音乐课堂、动画、学生体会、音乐欣赏能力、素质的培养、音乐素养、学习音乐、学习能力、陶冶情操、审美能力、人才要求、美的感受、净化心灵、注意力、小学生、课堂上、艺术、学校、时代
G62;G64
2016-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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