浅谈小学语文阅读教学中语言艺术的运用
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小学语文阅读教学、语言艺术、小学教师、苏霍姆林斯基、语言修养、学生、脑力劳动、教学质量、教学效果、教学经验、教学过程、教师语言、课堂上、教育家、效率、工具、程度
G62;G63
2016-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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