基于本土资源的主题建构游戏的行动研究
在幼儿园的教学机构中,幼儿的教学活动一大部分是可以通过游戏来实现的,游戏教学形式活泼、内容生动,可以极大地吸引幼儿的注意力,可以更加便利地让学生掌握做人做事的道理,在幼儿园的教学活动中担当着非常大的作用.每个幼儿园的具体情况不同,幼儿园所在地的教学模式和风土人情也有差异,如何把幼儿园的教学活动和本土的教学资源巧妙地结合起来,给幼儿营造一个温馨、和谐的教学环境,是本篇文章所要阐述和探讨的问题.
智力、胆量、习惯、游戏设施、价值观、民俗
G4 ;G42
2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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