高中英语教学中激发学生学习兴趣的策略研究

摘要：

英语在高中阶段属于难度较大、知识较为枯燥的学科，学生普遍对英语不感兴趣，甚至部分学生非常排斥英语的学习，在课堂上不思考、不回答问题，甚至是学习其他学科，导致教师的教学任务无法完成，学生课堂学习效率不高。而英语是高考重点考察的科目，同时也是非常实用的一门国际化通用语言，学生只有掌握英语这门语言，才能更好地应对高考，同时实现自身良好发展。为此，教师要洞察学生厌倦学习英语的因素，要善于挖缺让学生对英语学习感兴趣的策略。从而让学生对英语成绩有更大的提高。

关键词：高中英语教学、学习兴趣、策略

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：50-50