对思维导图在高中英语写作教学中的应用探讨

摘要：

思维导图作为一种思维的组织工具，早已被自觉或不自觉地应用于生活中的各个领域，帮助人们理清思路，理清杂乱的思绪。将问题导图应用于教育领域并不普遍，具体到英语教学中，则以单词教学的应用较多。近年来，教育工作者逐渐发现思维导图引起特有的思维整理功能，在高中英语写作教学中能够发挥重要作用。长期以来，写作教学在听、说、读、写四项英语基本能力中占据重要地位，是英语教学的重难点。高中阶段英语写作教学更是直接与高考挂钩，占有大比例的分值，成为决定学生成败的关键，随着新课程改革的推进，如何加强高中英语写作教学成为探索的重点，思维导图的应用也被逐渐发掘与探索。

关键词：思维导图、高中英语、写作教学、思维

分类号：G71;G63

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：43-43