“支架式”小学语文教学实践与体会

摘要：

“支架式”教学模式是为了应对分散复杂的学习任务，实现更有效地对知识进行理解而构建的一种概念框架，它的思想的主要起源是前苏联著名的心理学家维果斯基思维“最近发展区”理论，主要构成为走进背景、联系实践、独立探索等环节。现在这种模式因其出色的实践成果已经得到了广泛应用。

关键词：小学语文、教学、支架式、体会

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：41-41