九年一贯制衔接下的初中文言文学习入门方法探究
现代教育有教无类，国家积极进行教育改革，不断推进教育的发展。但生源层次不一在所难免，面对此教育现状，如何更好地开展初中语文教学，成为教师关注的焦点。总结多年教学经验，不难发现文言文一直是学生较为头痛的难题之一，溯其因即未能在小学阶段打好基础，导致初中文言文教学无法顺利开展，加之文言文自身也比较难以理解，这种种原因导致学生无法很好地学好文言文。基于此，本文以初中文言文学习入门方法为研究主题，探索学生文言文入门学习的方法，以期学生更有效地学好文言文。
初中、文言文学习、入门方法
G62;G4
2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
40-40
