教会学生自主修改作文
古人云：文章不厌百回改。这个“改”，包括别人改，也包括自己改，但主要是自己改。虽然有些好的文章是即兴写出的，是一气呵成的，但更多的好文章是反复修改出来的。从古到今，反复修改而写出好文章的事例不胜枚举。语文新课程标准也明确指出：“要引导学生修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。”只要我们坚持引导学生自主修改作文，就一定能促进学生作文水平的提高，激发学生自主学习的精神。
自主修改、激发兴趣、培养习惯、提高能力
G62;G63
平凉市教育科学“十三五”2016年度微型课题研究成果课题名称小学生自主修改作文能力提升研究课题立项号PLWKT20167228
2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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