高中语文中《〈呐喊〉自序》的教学设想

摘要：

鲁迅先生在1922年的12月3日写就了《〈呐喊〉自序》,在这篇自序中他回忆了自己的思想变化的过程,尤其是"五四"革命以后的思想演变,这为《呐喊》这本小说集的产生提供了很好的缘由.在《呐喊》中一共有14篇小说,在高中语文中一共收集了三篇,分别是高中一册中的《药》、高中三册中的《阿Q正传》、高中四册中的《狂人日记》.通过对上述作品的学习,高中的学生再来学习《〈呐喊〉自序》可以加深对这些作品的认识,归纳出鲁迅作品的特点;而通过学习《〈呐喊〉自序》后对理解这几篇文章又有很大的帮助.因此对《〈呐喊〉自序》的教学要进行积极的设计和设想.

机标关键词：高中语文、鲁迅作品、过学习、小说集、思想演变、思想变化、鲁迅先生、狂人日记、正传、学生、收集、设计、教学、革命

分类号：I21;I20

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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