浅谈提高后进生习作水平的教学策略
在作文教学中如何对后进生进行切实有效的指导,本文结合自己的教学实践,从唤醒学生的写作信心、激发习作兴趣、挖掘习作素材、有效训练几方面进行尝试,提高后进生的写作水平.
后进生、兴趣、习作方法、搭建框架
H31;J61
2016-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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后进生、兴趣、习作方法、搭建框架
H31;J61
2016-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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