比较思维:提升思辨能力的有效策略

摘要：

江苏省高考《考试说明》关于写作"深刻"作了如下阐释:透过现象看本质,揭示事物内在的逻辑关系,观点具有启发作用.这要求高中生具备一定的思辨能力.如何提高学生的思辨能力,让议论文走向"深刻"呢?笔者以为平日教学中,要有意识地对学生进行思辨训练.比较思维不失为提高学生思辨品质的捷径之一.结合优秀作文,总结以下三种方法.

机标关键词：比较思维、提升、思辨能力、学生、优秀作文、启发作用、逻辑关系、考试说明、议论文、江苏省、高中生、意识、训练、写作、品质、教学、高考、方法、阐释

分类号：G64;G42

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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