作文教学点滴谈

摘要：

作文教学是语文教学中的一大难题,特别是刚从小学进入初一的学生一听写作文就头疼,因为从小学的三、四百字到初中的六、七百字,这不仅仅是字数的增加,对作文没有了兴趣,作文质量更是无从谈起.我班有三分之一的学生觉得无话可写,一件事情常常一、二百字就写完了.那么如何搞好初中作文教学呢?笔者认为:只要遵循学生的认识规律,实施优化的教学法,有计划、有步骤地调节学生的畏难心理,学生的作文素质就会稳步提高,作文教学就一定会有起色.

机标关键词：初中作文教学、学生、作文质量、作文素质、语文教学、小学、认识规律、写作文、教学法、优化、兴趣、心理、头疼、调节

分类号：G63;H31

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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