让有感情朗读不再成为一句空话

摘要：

朗读是语文课堂一道亮丽的风景线,更是学生理解课文,积淀语感的重要前提."书读百遍,其义自见".从孔夫子到陶行知,到当代语文教育界的各级名师,都非常重视语文教学中的朗读."熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟",重视朗读,能充分激发学生的内心情感,培养个性情趣,使学生充分享受到阅读的无限乐趣,从而使语文学习变得诗情画意,富有朝气.

机标关键词：有感情朗读、语文学习、学生、唐诗三百首、语文课堂、语文教学、培养个性、内心情感、理解课文、陶行知、孔夫子、教育界、风景线、作诗、阅读、语感、名师、积淀

分类号：G62;G43

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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