良药苦口利于病——小学作文不良共性问题的对策
由于小学生受阅历的影响,在习作中会出现一些共性问题:胡编乱造、标题雷同等,本文针对这些不良现象提出作文评改的一些有效策略,借以提高学生的习作水平.
作文评改、优化过程
R19;G4
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
前插1
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作文评改、优化过程
R19;G4
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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前插1
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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