怎样引导小学生走进古诗的意境
我在古诗教学中,积极引导小学生走进古诗的意境,让小学生借助图画学习诗歌,启发他们的想象学习诗歌,体味诗歌的情感学习诗歌,让古诗滋养小学生的生命。
诗画、意境、想象、情感、滋养
G63;TP3
2016-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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诗画、意境、想象、情感、滋养
G63;TP3
2016-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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