职业高中语文教学中人文精神的培养试析
在几乎全部的语文课程标准里面,均在强调语文这一学科所具有的工具性与人文性,同时也在强调工具性与人文化性二者的结合,对于高中语文课程来说同样如此.若想让学生成为一个能够在社会上站稳脚步的人,首先即应关注如何培养其人文精神的内容.人文精神是个体植根于人文科学基础知识层面之上的,利用对人类传统优秀文化的借鉴吸收过程,从而反映出来的一种精神气质.而从长期以来的教学实践观察中可以发现,在职业高中语文教学过程中,人文精神的培养与教育确实是一件非常困难的事情,在职业化教育过程中,经常出现"只重视职业而不重视个性""个体在职业教育面前的异化"等现象,在这些现象屡屡出现的情形之下,甚至语文教学所具有的工具功能被不同程度抹杀,人文精神的培养更是困难重重.若想使这一问题得到缓解,还应当从把握语文教育人文精神培养内涵着手.
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2016-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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