在写作教学上教师应适当"放手"

摘要：

写作是体现学生语文综合素养的主要考核内容,在语文考核中占有极大的分值比重,因而写作教学理所应当地成了语文教学中的重要一环.但是由于应试教育制度尚未得到完全的改善,写作教学环节也走上了一条歧路:模式化.教师教学单调乏味,学生写作千篇一律,在恶性循环之下,写作效率得不到有效的提升,教师的教学效率低下.基于此类层出不穷的问题,众多教师越来越认识到应当在写作教学上适当"放手".本文就小学语文教学中的写作教学着眼,简述如何在写作教学中放手,促进学生的个性化写作,为诸多同行提供一点浅薄建议.

关键词：小学语文、写作教学、放手、个性

分类号：G64;G44

在线出版日期：2016-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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