接受,让瘦弱的种子长成花朵——小学潜能生心理辅导案例

摘要：

每一个潜能生都是一颗瘦弱的种子.而来自于老师的接受,能让瘦弱的种子长成为它所能变成的花朵.接受"他是什么样子就让他怎么样"(来自《教师成功的11堂课》)是真爱的体现.让孩子感受被接受,被关爱,可以使师生之间建立良好的关系,可以促进孩子心智和肌体的成长,让孩子从内心发生改变,变得比他自己能做到的还要好.

机标关键词：种子、花朵、小学、潜能生、心理辅导、师生之间、教师

分类号：I10;G63

在线出版日期：2016-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：前插7