读写结合教学模式在初中语文教学中的应用
读写不分家,不动笔墨不读书的道理经常被提及,在初中语文教学中运用读写结合的教学方式,可以促使学生切实参与到日常的教学中.普通的阅读教学,对学生没有动笔的要求,很少有做笔记的习惯,教师很难判断学生的学习状态,而且教学效果也要打上一个大大问号.阅读的同时借助笔记的形式,实时地记录下心得、做一些摘录等等,能大大提升阅读的收获.
读写结合、初中语文
G63;G42
2015-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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读写结合、初中语文
G63;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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