小学语文教学探究

摘要：

一、激发学生的学习兴趣
兴趣虽然是非智力因素,却是学好语文的先决条件.因此教师应持久地、满腔热情地调动学生兴趣,让学生的学习兴趣在四十五分钟内始终处于最佳状态.爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师".培养学生的学习兴趣是语文教育目标,也是"课程标准"的核心内容,教师要以"兴趣"为核心设计教学内容.学生对学习语文产生了兴趣、乐趣,才能学好语文."知之者不如好之者,好之者不如乐之者"讲的就是这个道理.

机标关键词：小学语文、学习兴趣、学生兴趣、好之者不如乐之者、非智力因素、最佳状态、学习语文、培养学生、课程标准、教育目标、教学内容、教师、核心设计、爱因斯坦

分类号：G40;H31

在线出版日期：2015-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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