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小学作文教学应指导学生撷取生活的『珍珠』

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有的家长反映:孩子就是不愿意写作文,提起笔来无话可写.而我收上来的一些日记、练笔类作品也是内容平淡、语言空洞.分析原因,主要是学生的观察能力不强,没有敏锐的感受力,不会捕捉住生活中的点点滴滴.常言道:"巧妇难为无米之炊."没有素材,谈何"言之有物"呢?著名的教育家、文学家陶行知先生提倡"生活即教育,社会即学校",认为要想学生会写、写好,应该使学生接触社会生活,参与社会生活,了解社会实际情况,知晓社会发展的需要.

小学作文教学、指导学生、社会生活、生活即教育、社会发展、能力不强、学生会、写作文、文学家、陶行知、教育家、感受力、作品、语言、学校、素材、日记、练笔、空洞、家长

G4 ;G62

2015-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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