三"点"一"线"学写作——以八年级上学期游记单元写作为例

摘要：

在传统作文教学模式中,提倡的是文章整体结构的完美和谐,每篇作文都要求从布局谋篇到选材到语言都尽善尽美.从理论上说,无可厚非,但是作文教学实践中,我们面对的是刚从字、词、句等大量训练中逐渐走向对文章整体有浅显认识的初中生,他们对语言文字的理解有一个吸收消化过程.

机标关键词：写作、八年级、游记、作文、整体结构、语言文字、消化过程、教学实践、教学模式、布局谋篇、初中生、训练、选材、吸收、理论

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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