语文课堂“小组合作成员分配”寻径

摘要：

在语文教学中，小组合作学习是一种富有实效的教学策略。但“小组合作学习”并不是热热闹闹的学习活动就表明学习方式的高效，单纯的行为参与方式并不能促进学生深层次思维能力的发展，如何让小组合作发挥最大效益，本人认为，万事开头难，而合理地分配成员是使其行之有效的第一步。在小组成员分配的过程中，要注重小组成员之间的差异性和流动性，这样才能让小组合作的优势得以充分发挥。

关键词：语文教学、小组合作、成员分配、差异性、流动性

分类号：H19;H09

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：76-76